今天的周五专栏，分享的是里查德·布兰纽的TED演讲。里查德从音乐产业的变革受到启发，创建了Connexions这个平台，致力于打破图书的制作、编排、发售、语言等多个环节的障碍，让任何人都可以在一起编写、评论和创造教育素材。这一切信息都免费向世界开放，为的只是把智慧传播给更多人。

转染是一个神奇的词。笑会传染，热情会传染， 灵感也会传染。印度河沿小学的校长Kiran Sethi说，甚至成功也能传染。她认为，成功的人们是被一种叫做“我能行”的病毒传染了。如何有计划的，有意识的，让我们从小就被这种“我能行”病毒传染，就是今天Kiran谈话的主题。

英国这位响当当的帅哥名厨Jamie Oliver曾说过这样一句话，“每一个孩子应该在学校里学会如何烹饪，而不仅仅是纸上谈兵讲营养学，而15分钟就足以准备一餐健康丰富的食物。” 在2010年TED大会上，获得TED大奖殊荣的Jamie许下了这样的愿望：”我希望创建一个旨在教育孩子健康饮食的运动，启发家庭重新回归厨房，并且启发全世界的人为对抗肥胖而斗争。”

什么会成为继网络革命之后又一大变革性的力量？来自美国麻省理工大学的“比特与原子研究中心” (The Center for Bits and Atoms) 的尼尔·哥申菲尔德（Neil Gershenfeld）教授会告诉你，这一力量就是数字制造（digital fabrication）.

教育，作为人类代代相传的媒介，也随着时代的变迁不断演变、改革，站在信息时代的我们，究竟需要学习什么，如何学习，传统的课本知识还能否满足现代学生的求知欲，信息科技如何能更好地激发孩子的创造力，延续一代又一代的科技革新？本次TED大奖专栏为大家深入介绍“数字媒介和学习竞赛（Digital Media and Learning Competition）”的活动细节。

数字媒介和学习竞赛（Digital Media and Learning Competition） 创立于2007年，是一项国际性的网络学习竞赛活动，它旨在鼓励人们运用新媒体进行学习，通过开展竞赛从全球的范围，挖掘数字技术在日常生活中改变人们学习方式的示范案例和先锋人物，为个人、商业机构、大学和社区组织使用新媒体改变学习方式建立标杆。数字媒介和学习竞赛自创立以来已成功举办两届。

科学是一些人想象中的那么高不可攀吗？也许，那只是因为我们缺乏一种形象的方式展现科学的魅力而已。在这个TED演讲里，你会看到医学画家戴维·柏林斯基用极为生动的方式来展现生物细胞的诸多形态，并且还能从中感受到科学的魅力。

教育为何扼杀了孩子的创造力？我们是否有可能重新找回这种能力？是否可以通过学习来重新获得这种创造的能力？教育专家罗宾逊在这个TED演讲里将为您一一剖析答案。

一是人为什么会犯罪？二是怎么解决犯罪问题？这是雅思考试经常出现的类似考题。我们的教育模式并不鼓励思辨性，如果一个问题没有标准答案，出现在考试中的可能性很低。如果把雅思作文的两道题目让TED演讲者回答，有两个TED演讲者倒是探讨过这个问题：一位是马尔科姆・格拉德威尔（Malcolm Gladwell），另一位是斯蒂夫·列维（Steve Levitt），有趣的是，他们还就同一个问题在纽约的一个沙龙上展开过辩论。

大卫·艾格斯（Dave Eggers）这个名字相信很多TED粉丝都知道，他是一位作家，上面提到的那本书，名字叫 What Is the What，是由一位苏丹男孩口述、艾格斯整理成文的战乱纪事。2000年的时候写了一本自传体的书，叫《一位绝顶聪明的天才的伤心创作》（A Heartbreaking Work of Staggering Genius），旋即登上了《纽约时报》畅销书榜，并且获得了普利策奖提名。售书所得的版税，艾格斯拿出大部分用于创建社区写作实验室 826瓦伦西亚（826Valencia），在此为当地的孩子提供免费的写作指导，因为艾格斯相信，只要你学会了使用文字去很好的表达自我，你就可以很清楚的跟别人说，你需要什么，你的愿望是什么，你可以如何去克服社区中的困难。假如你的写作特别出色，你的机会就更大了。艾格斯在接受Ode Magazine的采访时引用了奥巴马这个例子，他说，奥巴马就是因为写了两部传记而一举成名，正是因为奥巴马有很好的文笔，他才有可能走到今天的位置。